近年來隨著生成式AI的普及，雖然大大增加了許多產業的生產力，然而這也造成新世代學生經常會利用AI寫作業、寫報告，讓老師們相當苦惱。畢竟要能夠精確判斷學生交上來的作業有沒有用AI，或是用了多少AI其實相當困難。日本有一位物理老師武田紘樹，最近就聊起了對學生用AI寫報告的苦惱。隨後就有網友提出了一個號稱很有效的方法，引發了熱烈議論！以下就跟著宅宅新聞一起來看看，究竟是什麼方法吧～～
原汁原味的內容在這裡
「說起大學課堂上，學生把報告全部丟給AI寫的最大問題，不是那個學生的能力無法成長。而是其他認真寫報告的學生會遭到埋沒。」
日本一位物理學家、作家兼大學老師武田紘樹，最近在Ｘ發文聊起了他對於學生利用AI寫報告的擔憂，隨即引發網友議論……
目前在京都大學任教的武田紘樹
武田紘樹表示，他覺得學生把報告全部丟給AI寫，最大問題不是這樣做的學生無法學到東西，而是其他認真寫報告的學生，會因此遭到埋沒。
因此日本網友們就紛紛提出各種工具，希望幫助武田紘樹判斷學生有沒有使用AI。然而許多工具都有誤判的風險，何況老師如果要一個個檢查學生的報告，也是相當曠日廢時。所以始終沒有一個工具，能夠獲得大部分網友的認同。
直到有一位網友提供了一招……
「我都會要求學生用Word交作業，而Word可以看到總共編輯時間，所以像是只編輯２分鐘的一看就知道是AI，真的很方便。」
這位網友表示，由於Word檔案會記錄「總共編輯時間」，所以只要將學生交上來的Word檔案放在同一個資料夾，然後按照「總共編輯時間」排序，立刻就能看出哪些學生的編輯使間明顯比其他人少很多，就有很大的嫌疑是使用AI寫的了！
在資料夾的「詳細資料」可以選擇顯示「總共編輯時間」
這一招立刻引發了大量網友的議論，然而大家的反應非常兩極。有人讚賞這個判斷方式真的很有用，但也有人批評這樣很容易造成誤判。因為有人會在其他軟體編輯，最後才貼到Word上啊！
日本網友們的反應是……
「真的假的，這招不錯耶。」
「學到一招了。」
「想不到還有這種功能。我開了目前投稿中的論文Word檔來看，結果總共有571小時。」
「我用了Word這麼久都不知道有這個功能。我都習慣用文字編輯器寫草稿，之後才複製到Word排版，所以可能會被認為是AI吧（但２分鐘真的太誇張了），不過這個指標真的很有趣。」
「確實，我查了那些報告很可疑的學生的總共編輯時間，真的發現只有短短幾分鐘。那些明顯是複製貼上的報告的總共編輯時間甚至才只有短短１分鐘（而且從附圖來看，似乎是直接偷了學長的報告）。」
「的確有些課程會要求要用Word交報告耶。但像我就是會一直開著Word的人，不知道這樣算起來會有多少時間。」
「有些人不會直接用Word寫草稿，而是習慣先在輕便的記事本或文字編輯器寫完，再貼過去排版。只憑編輯時間短就判斷是AI寫的未免太過分了，難道下次交作業之前，還得先讓電腦放個幾天來偽裝才行嗎？」
「這種方法會導致那些利用通勤時間，或是休息時間等瑣碎時間在手機上寫報告，最後才貼到Word提交的人受到不公平對待，所以並不是一個合適的判斷標準。」
「我以前都是先在Windows內建的記事本寫好草稿，然後複製貼上到Word，再寫個日期跟所屬學系就交出去了說……」
「原來如此。以後學生說不定就會學到，用Word交報告的時候要養成『熟成』的習慣了吧。」
（lll￣□￣）真是辛苦現代的老師們了啊……
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